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被评价者姓名：
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职位：
|
部门：
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评 价 指 标
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分 值
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程 度 描 述
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个
人
素
质
（10）
|
民
主
性
（5）
|
5
|
民主性强
|
||
|
4
|
民主性较强
|
||||
|
3
|
有民主性
|
||||
|
2
|
民主性较差
|
||||
|
1
|
民主性差
|
||||
|
品
德
修
养
（5）
|
5
|
谦虚谨慎，能坚持真理，修正错误
|
|||
|
4
|
坚持实事求是原则
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||||
|
3
|
尚能实事求是
|
||||
|
2
|
作风浮夸，人云亦云
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||||
|
1
|
表里不一，阳奉阴违
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||||
|
工
作
业
绩
（20）
|
办
事
效
率
（10）
|
10
|
速度超群
|
||
|
8
|
速度在标准以上
|
||||
|
6
|
速度符合标准
|
||||
|
4
|
速度离标准还差一步
|
||||
|
2
|
离时间要求相差甚远
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||||
|
工
作
质
量
（10）
|
10
|
工作质量无懈可击
|
|||
|
8
|
工作质量在标准以上
|
||||
|
6
|
工作质量符合标准
|
||||
|
4
|
在保持质量方面时有误差
|
||||
|
2
|
工作质量难以保证，需要经常检查其工作
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||||
|
工
作
态
度
（20）
|
责
任
心
（5）
|
5
|
明确自己的岗位职责，自觉主动对自己的行为及后果负责
|
||
|
4
|
在有上级监督的情况下，对自己的行为及后果负责
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||||
|
3
|
在一般情况下，能够对自己的行为负责
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|
2
|
对工作中的失误，有时进行逃避，或推卸责任
|
||||
|
1
|
对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚或者作各种辩解
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||||
|
协
作
性
（5）
|
5
|
能与同事很好地协作
|
|||
|
4
|
如没有上级的指标，则无论对谁都能积极协作
|
||||
|
3
|
没有突出的表现，但能与他人配合默契
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||||
|
2
|
在某种时间和场合，协调性差
|
||||
|
1
|
与他人难以协调
|
||||
|
进
取
性
（5）
|
5
|
总是怀有争先的欲望
|
|||
|
4
|
面对挑战充满激情
|
||||
|
3
|
对所办的事情，基本上有办好的愿望
|
||||
|
2
|
对于执行上级指示缺乏积极性
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||||
|
1
|
完全不领会上级指示，缺乏积极性
|
||||
|
纪
律
性
（5）
|
5
|
不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力
|
|||
|
4
|
能很好地遵守各项规章制度，维持公共场所的秩序
|
||||
|
3
|
大体上遵守规章制度，不服从命令的事少有发生
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||||
|
2
|
不遵守规章制度，不服从命令的事时有发生
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||||
|
1
|
经常发生不守纪律，不服从命令的事，必须再三提醒其注意
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||||
续表
|
工
作
能
力
（50）
|
业
务
知
识
能
力
（10）
|
10
|
具有熟练的业务知识及相关的其他知识
|
|||||
|
8
|
具有熟练的业务知识，但对相关的其他知识还不完全具备
|
|||||||
|
6
|
业务知识水平合格，对相关的其他知识了解得不够
|
|||||||
|
4
|
业务知识水平尚需进一步提高，缺乏相关的其他知识
|
|||||||
|
2
|
缺乏业务知识及相关的其他知识
|
|||||||
|
分
析
决
策
能
力
（10）
|
10
|
分析决策能力强，并能正确判断处理
|
||||||
|
8
|
具有分析决策能力，亦能正确判断处理
|
|||||||
|
6
|
稍具有分析决策能力，能应用经验判断
|
|||||||
|
4
|
在较窄范围内，能自行判断
|
|||||||
|
2
|
只能按照上级指示进行
|
|||||||
|
创
新
能
力
（10）
|
10
|
创新能力强，锐意求新
|
||||||
|
8
|
创新能力较强
|
|||||||
|
6
|
有一定创新能力
|
|||||||
|
4
|
创新能力差
|
|||||||
|
2
|
无创新能力
|
|||||||
|
自
我
学
习
能
力
（10）
|
10
|
自学能力强，能迅速获取新知识
|
||||||
|
8
|
有较强的学习能力
|
|||||||
|
6
|
有一定的学习能力
|
|||||||
|
4
|
自学能力弱
|
|||||||
|
2
|
缺乏自学能力
|
|||||||
|
指
导
能
力
（10）
|
10
|
能对下级进行正确的指导
|
||||||
|
8
|
能对下级进行指导，其管理的部门具有良好的协作关系
|
|||||||
|
6
|
对下级的指导马马虎虎
|
|||||||
|
4
|
不能对下级进行有效的指导
|
|||||||
|
2
|
根本不能对下级进行指导，下级对其感到失望
|
|||||||
|
考
勤
|
事假一天
病假一天
迟到、早退一天
事假一天
|
评价者：
（签字盖章）
|
评价得分：
|
被评价者：
（签字盖章）
|
评价者与被评价者沟通日期：
年 月 日
|
|||
注：本表为360度绩效评价表。
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姓 名
|
|
职 务
|
|
评 价 人
|
|
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|
事 业 部
|
|
部 门
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|
评价区间
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|
评价尺度及分数
|
优秀（10分） 良好（8分）
一般（6分） 较差（4分） 极差（2分）
|
评分
|
本栏平均
|
权重系数
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||||||
|
工作绩效
|
1.工作达成度
|
与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。
|
|
|
4
|
|||||
|
2.工作品质
|
仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。
|
|
||||||||
|
3.工作速度
|
仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
|
|
||||||||
|
4.工作量
|
仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
|
|
||||||||
|
工作能力
|
5.计划性
|
工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。
|
|
|
３
|
|||||
|
6．协调沟通
|
与各方面关系协调，化解矛盾，说服他人，以及人际交往的能力。
|
|
||||||||
|
7.应变力
|
应对变化，采取措施或行动的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
|
|
||||||||
|
8.指导控制力
|
对本部门或下属的激励、指导、培训情况，对本部门的管理控制情况。
|
|
||||||||
|
9.周全缜密
|
工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。
|
|
||||||||
|
10.人才培养
|
以对人才的重视程度及对储备人才的培养情况。
|
|
||||||||
|
11.职务技能
|
对担任职务相关知识的掌握、运用，工作熟练程度。
|
|
||||||||
|
工作态度
|
12.协作性
|
人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况。
|
|
|
３
|
|||||
|
13.以身作则
|
表率作用如何，严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。
|
|
||||||||
|
14.工作态度
|
工作自觉性、积极性；对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。
|
|
||||||||
|
15.执行力
|
对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。
|
|
||||||||
|
16.品德言行
|
是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
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|
||||||||
|
评价得分
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Ⅰ （1∽4项平均分）×4 +（5∽11平均分）×3 +（12∽16项平均分）×3 = 分
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|
出勤及奖惩
|
Ⅱ 出勤：迟到、早退 次×0.5 + 旷工 天×2 +事假 天×0.4 +病假 天
×0.2= 分
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|
Ⅲ 处罚：警告 次×1 +小过 次×3 +大过 次×9 = 分
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||||||||||
|
Ⅳ 奖励：表扬 次×1 +小功 次×3 +大功 次×9 = 分
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|
总 分
|
Ⅰ 分 - Ⅱ 分 - Ⅲ 分 + Ⅳ 分 = 分
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|
评价等级
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□A．90分以上 □B．70∽89分 □C．40∽69分 □D．40分以下
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评价者意见
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高二级管理者评价: 高一级管理者评价: 评价者管理者签字:
*注:本表为360度绩效评价表。
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